教学难点：理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国主义和国际主义的革命精神教学准备：查找有关抗美援朝、上甘岭战役的有关情况，电影片断、教学课件教学时间：二课时教学过程：第一课时一、向学生介绍时代背景1、谈话导入新课“同学们，你们在语文课本上曾经学过了很多的英雄人物的事迹，最佩服哪位英雄人物”让学生列举一些英雄的人物和他们英雄的事迹;然后让学生归纳这些英雄人物的相同点;最后老师给予肯定：黄继光也是这些英雄人物中的一个，他们都为祖国、为人民做出了巨大的贡献，都具有崇高的爱国主义和国际主义的精神，以及纯洁、善良的美好心灵2、向学生介绍黄继光黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫
师：我们已经认识过许多的平面图形了老师这把正方形、长方形和直角三角形分别画在了方格纸上大家看一看画在方格纸上的三个图，我们能获得哪些相关的数学信息学生小组自由谈正方形边长3个方格、 长方形长6个方格，宽3个方格 直角三角形两条直角边分别是3个方格、6个方格2、理解要求(1)多媒体出示例4的要求——2：1画出这个图形放大后的图形(2)按“2：1”放大是什么意思先让学生说出自己的理解，然后教师说明(按2：1放大，也就是各边放大到原来的2倍)3、通过画正方形了解画法(1)那么我们怎么样才能把正方形按2：1放大呢请同桌之间相互讨论(2)汇报：原来的边长是3个方格，放大后图形的边长是6格(3)学生在方格纸上画出正方形按2：1放大后的图形，(4)教师总结学生方法中的重要一点：先确定一个固定的点，以它做为确定图形位置的重要点再画出其他的部分
如今，“学雷锋、树新风，我行动”已成为我校日前一道亮丽的风景这就要求我们大家时时刻刻与雷锋相约，弘扬雷锋精神，自觉争当新时代的小雷锋有一次刚下课不久,樊金玲由于身体不舒服，呕吐了顿时一股怪味弥漫了整个教室坐在邻近的同学纷纷捂着鼻子走出教室,有的还不停起哄:“恶心死了,长这么大,呕吐也不去厕所”有的还说：“把教室弄得这么臭，看你怎么办”惟独一声不响，默默地把自己水壶里的水递给他漱口，还关切地问：“你觉得怎么样用不用报告家长”樊金玲同学摇了摇头接着拿着扫斗到楼下扫了些沙土，把呕吐物盖上然后他不怕脏，不怕臭，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里，最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二净同学们看见在认真打扫脏物，都停止了起哄，有的还动手帮忙
它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了一个群众的正常运转试想，若没有这种精神，一个群众将会怎样作为你所在的群众中的一分子，我们都应认识到“这天我以我所在的群众为荣，明天群众以我为荣”，“我是这个群众中的一员，我就应对我的群众负责”在我们的学习和生活中，我们就应有工匠精神比如：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度用心的应对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢在生活当中，不要再大费力气去寻找什么捷径了，承担职责，把自己当下的做好，捷径可能就来了所以请大家在学习生活中做到精益求精，脚踏实地，传承工匠精神，做一个热爱群众的成员我的演讲结束了，谢谢大家关于工匠精神的国旗讲话3尊敬的各位领导：第一、什么是工匠精神工匠精神，无外乎三点要求：一丝不苟，精益求精，一以贯之
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